① 일본 통치 시대의 좋았던 것을 전혀 가르치지 않는다.  

② 일본의 행위에 일일이 '나쁜'라든지 '만행'라든지, 역사를 감정적으로 보며 객관적으로 평가하지 않는다 

③ 일본 통치에 동참했던 사람이나 활동을 전혀 가르치지 않는다. 

④ 세계사를 잘 가르치지 않는다 

역사에 의문을 가진 경우  

세뇌되지 않은 사람의 행동 패턴  

그 내용의 진실 여부를 다양한 방법으로 조사한다.  

한국교과서의 내용을 전면 검증하고 재인식 조사 검토하고 진실을 밝히려 시도한다.  

세뇌 된 사람의 행동 패턴  

1. 거짓된 날조라고 단정  

2. 진실은 무시하고 자기 의견만 주장 

3. 거짓을 진실로 받아들임